Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- Einleitung -- I. Der Streit der humanistischen und realistischen Bildung und die Naturwissenschaften -- II. vom Erziehungswerte des naturwissenschaftlichen Unterrichtes -- III. Wahrnehmen. Beobachten und Schauen -- IV. von den realistischen Aufgaben des naturwissenschaftlichen Unterrichts -- V. Humanistische und philosophische Ziele des naturwissenschaftlichen Unterrichtes -- Backmatter