Obwohl Fragen und das Fragen als Aktivität für den Interaktionstyp des qualitativen Forschungsinterviews konstitutiv sind, wurden sie bislang kaum untersucht. Stattdessen besteht eine Reihe von Annahmen über die Wirkungen verschiedener Frageformate (z.B. geschlossene Fragen oder Mehrfachfragen), ohne dass über deren tatsächliche Wirkung belastbares empirisches Wissen vorliegt. Diese Forschungslücke war Ausgangspunkt der in diesem Buch präsentierten Ergebnisse aus einem DFG-geförderten Forschungszusammenhang zu Fragen und Antworten in qualitativen Interviews. Mittels eines sekundäranalytischen Forschungsdesigns und unter Nutzung des Textsortenkonzepts wurde das Frage-Antwort-Geschehen in qualitativen Interviews systematisch und auf breiter Datenbasis untersucht. Gezeigt werden kann u.a., dass das Fragenstellen in der Forschungspraxis oft nicht nach Lehrbuch verläuft und dass scheinbare Interviewfehler nur unter bestimmten Bedingungen die befürchteten negativen Effekte haben. Die Ergebnisse sind für die Praxis, Methodologie und Didaktik der qualitativen Interviewforschung hoch relevant.