Der Interaktionismus als Orientierungsmittel für pädagogisches Handeln. Die Kommunikationstheorie als grundlegende Perspektive für pädagogisches Handeln. Systemtheorie und Organisationssoziologie als Orientierungsmodelle für pädagogisches Handeln. Strukturalismus und pädagogisches Denken. Die Figurationstheorie als Orientierungsgrundlage für pädagogisches Handeln. Die Handlungstheorie als Basis für die pädagogische Theorie und Praxis. Verbindungslinien zwischen der Soziologie und verschiedenen Schulfächern.